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          牢記囑托,不忘農林人的初心與使命——全國涉農高校師生熱議學習習近平總書記回信

          中國教育報 2019年09月07日 報道 瀏覽次數:

          中國教育報記者

          本報9月6日綜合消息 近日,全國50多所涉農高校的100多位書記校長和農林專家給習近平總書記寫信,匯報了在浙江安吉圍繞新時代農林學科建設開展研討的情況,代表130萬農林師生表達了肩負起興農報國使命、為實現農業農村現代化矢志奮斗的決心。

              9月5日,習近平總書記給這些涉農高校的書記校長和專家代表回信,寄語全國涉農高校廣大師生“以立德樹人為根本,以強農興農為己任”。習近平總書記的回信在全國涉農高校師生中引發了強烈反響,大家紛紛表示要牢記總書記的囑托,不忘農林人的初心與使命,為農林事業發展和推進鄉村振興作出更多貢獻。

              牢記總書記囑托,為農林事業奮斗

              “我們深切感受到習近平總書記對全國涉農高校師生的關切之情和殷切希望,總書記的回信極大地鼓舞和激勵了新時代的農林人,大家都倍感振奮。”浙江農林大學黨委書記周國模說,學校將進一步踐行“綠水青山就是金山銀山”理念,為新時代培養造就一批“下得去、留得住、干得好”的現代農林業人才,為服務地方經濟社會發展和鄉村振興戰略實施提供強有力的人才支撐和科技支持。

              在中國農業大學黨委書記姜沛民看來,習近平總書記的回信有三“新”:一是做出新肯定,習近平總書記高度肯定了涉農高校和師生為國家“三農”事業發展作出的積極貢獻,這將極大地鼓舞廣大涉農院校師生的愛國熱情和奮斗精神;二是提出新期待,農業科技的創新和關鍵核心技術的突破,對國家農業現代化乃至整個國家的未來發展至關重要,涉農高校責任重大,使命光榮;三是明確新要求,習近平總書記明確指出,要以立德樹人為根本,以強農興農為己任,拿出更多科技成果,培養更多知農愛農新型人才。“習近平總書記回信的每一句話都指明方向,明確任務,為我們涉農高校今后發展指明了方向。”姜沛民說。

              西北農林科技大學校長吳普特說:“習近平總書記在回信中強調‘我國高等農林教育大有可為’,這更加堅定了我們扎根西部、辦好高等農林教育的信心。”西北農林科技大學因農而生、以農立命,肩負著支撐和引領干旱半干旱地區農業可持續發展的重任。“學校將進一步聚焦未來農業發展,加快推動新農科建設,構建高水平卓越農林拔尖創新人才培養體系,著力在服務保障糧食安全、生態文明、人類健康、鄉村振興上下功夫,為打贏脫貧攻堅戰,推進鄉村全面振興、干旱半干旱地區農業農村現代化建設作出新的更大的貢獻。”吳普特表示。

              “習近平總書記對涉農高校在教育、科研以及‘三農’工作上所作貢獻的肯定,讓我們備受鼓舞、信心倍增。”南京農業大學校長陳發棣說,“我們要將習近平總書記的回信精神轉化為工作的實干動力,努力做到以立德樹人為目標,培養‘一懂兩愛’人才,為鄉村振興事業不斷輸送適合的專門人才,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。同時,堅持以服務國家戰略為導向,把科技成果寫在中國大地上,推動農業農村現代化,為鄉村振興和精準扶貧貢獻南農力量。”

              發揮高校人才、科技、理論“三支撐”作用

              北京林業大學黨委書記王洪元表示,習近平總書記回信為農林高校在新時代彰顯初心、踐行使命指明方向,對農林高校立德樹人、服務“三農”寄予厚望,從黨和國家事業全局高度對農林高校的工作提出了明確要求,“北京林業大學要發揚‘把精彩論文寫在祖國大地上’的光榮傳統,為寫好山水林田湖草系統治理這篇大文章,為美麗鄉村、美麗中國建設育人才、出成果、作貢獻”。

              “學校將深入學習習近平總書記回信精神,全面加強‘新農科’建設,努力推動學校高質量內涵發展,產出更多引領農業科技進步和產業發展的原創成果,讓農業更強、農村更美、農民更富,為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。”華中農業大學校長李召虎說。

              “作為一所以農立校的百年大學,華南農業大學一直著力耕好鄉村振興‘責任田’,致力于培育農業發展新動能,為農民脫貧致富、農業產業提檔升級、鄉村振興戰略落地實施提供了大量智力支持。”華南農業大學黨委書記李大勝表示,學校將繼續以強農興農為己任,以“新農科”建設為重要抓手,推動一場高等農林教育的“質量革命”。

              中國農業大學農學院院長金危危說:“作為高等農林教育工作者,我們要堅持以立德樹人為根本,全面推進‘新農科’建設,創新人才培養模式,為‘三農’事業發展建設培養領軍者與實干家;我們要堅持以強農興農為己任,積極推進農業農村現代化,服務人類命運共同體,為世界農業發展提供中國智慧、中國方案。”

              “新的時代背景下,農業農村現代化建設對現代農業人才提出了新的要求,更對農林院校教師提出了新的要求。作為農業院校的青年教師,不僅要教書育人,精心培育更多知農愛農的農業科技人才,更要潛心鉆研,專注科技成果創新,盡我輩所能,為保障糧食安全和推動農業農村現代化作出貢獻。”黑龍江八一農墾大學最年輕的教授、農學院教師孫曉麗說。

              扎根希望的田野,為“三農”貢獻力量

              位于河北保定的河北農業大學始終扎根燕趙大地辦大學,走出了一條課堂設在太行、論文寫在太行、科技興在太行的“太行山道路”,培育形成了“太行山精神”,形成了鮮明的辦學特色。2016年,習近平總書記曾對該校李保國教授的事跡作出重要批示,李保國“心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻”的高尚精神,賦予了“太行山精神”新的內涵。“面對鄉村振興的時代重任,學校與保定市聯手打造50個‘太行山農業創新驛站’,積極將科研成果應用到生產實踐中,服務于國家精準扶貧戰略。”河北農業大學黨委書記饒桂生說。

              “我是從事大豆病蟲害研究的,剛過去的假期里我們的團隊跑了河南、安徽等多個省份,看到了農業生產中切實存在的問題,這些問題都是我們未來科研攻關的重點,我們要在‘田野’里發現‘真問題’、做出‘大研究’,為確保國家糧食安全作出自己的貢獻。”長江學者、南京農業大學植物保護學院院長王源超說。

              3年前,浙江農林大學園林學院教授馬軍山踏上了駐村扶貧的征程。“1000多天過去了,我在駐村過程中對涉農高校如何為鄉村振興服務有了更多思考。習近平總書記指出‘農村是充滿希望的田野,是干事創業的廣闊舞臺’。對此,我和我的學生有著真切的體會,高校師生不僅要為農村服務,而且要長期扎根農村,和農民做知心朋友。”馬軍山說。

              看到習近平總書記的回信,黑龍江八一農墾大學農學院農學專業學生劉丹丹備受鼓舞。“我要在大學期間刻苦學習專業知識,努力提升自身綜合素質,做知農愛農的新型人才,畢業后扎根農村,為‘三農’事業貢獻自己的力量。”劉丹丹說。

              “習近平總書記的鼓勵和期望讓我更加堅定了學農愛農務農的決心。作為一名農業大學的學生,我要將學到的知識和本領運用到解決實際問題中,為農業發展貢獻青春力量。”華中農業大學學生、該校“本禹志愿服務隊”成員李縱擎說。

              (統稿:記者 董魯皖龍 采寫:記者 蔣亦豐 萬玉鳳 馮麗 劉盾 曹曦 周洪松 程墨 通訊員 許天穎 陳潔 楊志群 張紫微 龔明偉

          《中國教育報》2019年9月7日第1版

          責任編輯:劉錚
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